心曦社

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哈尔滨工程大学“心曦社”成立于2002年,是一个隶属于校大学生心理健康指导中心的学生社团。社团本着“宣传心理卫生知识、提高心理健康水平、不断完善自我、形成健康人格”的宗旨和“团结、改革、创新、竞争”的社团精神,致力于建立一个团结协作、同甘共苦、共同进步、高效率的团队,使社团向着“学术化、专业化、规范化、生活化”的方向发展。
中文名
心曦社
成立时间
2002年
功    能
校大学生心理健康指导中心
分    类
学生社团

目录

心曦社简介

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社团成立八年以来,不断完善部门建设及活动形式。成立之初,社团由指导中心的老师负责,活动形式和时间等方面均有不少的限制,活动的开展也面临着各种各样的问题。历经不断地调整和创新,社团现实行负责制,设有主席团、素质拓展营、宣传部、编辑部和办公室五个职能部门,具体负责社团运行的各项工作。为了更好的管理社团和开展社团活动,心理健康指导中心在2009年为心曦社申请了启航338作为社团专用活动室,为我社开展各项室内活动奠定了更加良好的积极开展包括户外素质拓展、心理游戏、心理测试、校际联谊等在内的各项活动,并已经形成了多项全校独有的特色专题活动,比如:邀请心理健康指导中心的老师进行心理知识讲座和催眠术现场演示;心理健康活动月期间免费放映心理电影并积极组织心理讲座和情景剧大赛;在元旦、中秋等节日期间举办各种特色活动;以《心曦报》为平台开展征文比赛等等。各项活动获得了指导老师的赞许以及众多老师同学的支持,而且社团已经连续六年获得“校十佳社团”荣誉称号。
为了更好的管理和发展社团,我社在每年的六月会组织一次换届选举。2009年6月,我社进行了社团换届选举,确定了最新一届的社团管理层。所有的部门负责人均由大二大三的同学担任,这些同学都参与过一两年的社团活动,并对各部门的任务和责任有所了解。上任后,各位部门负责人在与前任沟通了解部门任务的同时,积极策划新学年的各项活动,争取及时完成各项既定任务,并可以在组织形式、活动方式等方面有所创新和发展。
09年8月份,新学年即将开学,上千名09级新同学来到哈工程,开始梦寐以求的大学生活。为了让新同学们感受到来自学长们的关心、更快融入到新的校园、让各位学生家长放心,心曦社第一次专门组织了多名暑期在校的社团成员参加迎新工作。迎新的几天,各位社团成员早出晚归,组织了多批新生及家长参观新校园,还带大家一起做游戏。许多参加活动的新生和家长对社团的表现赞许有加,各位社团成员更是乐在其中,累并快乐着。
学年伊始,我社参加了社联组织的社团集体招新并组织了社团部员招聘。经过一个多星期的工作,心曦社新招收社员四十余名、部员十余名,这些新加入的同学为社团注入了新的活力,也为未来一年的社团活动打下了良好的基础。
招新完成后,各项活动也提上了社团议程。开始的一个月,社团组织了各种特色活动吸引各位新同学,然而活动结果却不容乐观。为此,社团各位负责人紧急联系多名社团成员了解活动开展不顺原因。我们了解到2009级同学采用的是新的培养方案,在课程安排上和以前有巨大的变化。大多数的同学课程量显著增加,甚至周五周六晚上都有课,而我们的活动大多在这两天晚上举行,参加的同学就必然会少很多。了解到原因后,社团部门负责人紧急协商进行调整,我们为各位新同学安排了新的活动方案、对不足之处进行了更改。经过调整,活动数目大幅减少,但活动质量明显提高。社团还专门建立了学年QQ群,方便大家在活动之余增进交流。实践证明,我们的决定是正确的,虽然活动数量缩减许多,但是同学之间的交流却一点也没有减少,成员之间的凝聚感也越来越强。
近一年以来,社团成功战胜了了甲流肆虐对社团活动开展带来的影响。多次调整活动方式以适应新的培养方案。经过各位社团成员的努力,我们共组织活动数十次,出版《心曦报》四期,并再次荣获“校十佳社团”荣誉称号。

心曦社活动

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在一年一度的心理健康活动月上,我社更推出了一系列精彩的特色活动。为期一个月的心理电影免费展播每周末会在启航338活动室准时进行。我们放映了包括《美丽心灵》《蝴蝶效应》《肖申克的救赎》在内的十多部心理经典心理电影,前来观影的总人数达到了近千人。校心理健康指导中心老师也受邀专程为全校同学献上多场心理学讲座,如“如何策划你的人生”“大学生爱情心理”“情绪调节与压力管理”等。5月12日下午14:30,我社协助心理健康指导中心老师在21B门口举办了“心的揭秘”大型宣传活动。活动中设置心理咨询区、心理测试区和心理知识宣传展览区,吸引了众多学生前来参与。5月14号下午,中国红十字会“心灵阳光工程”项目组专家乌诺夫妇受邀为全校师生作了“为什么真爱需要等待”专题演讲,活动场面十分火爆,效果良好。
回顾社团八年的发展历程,心曦社各项工作成绩斐然。在今后的学习生活中,心曦社将一如既往的开展各项大家喜闻乐见的活动,并将继续探索新的活动形式以及最佳的团队结构,以更加良好的精神面貌和最有特色的活动形式为我校的心理知识普及做出应有的贡献。
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中小学